何不从六个反问句入手——《归去来兮辞(并序)》微探究教学

• 作者: 王丽皓
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 微探究教学 反问句 文言知识 情感
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

《归去来兮辞(并序)》中,六个反问句作用极大,既涉及重点文言知识,又能从中体会陶渊明强烈、复杂的情感,以及折射出的陶渊明内心深处的伤痛.由此,可以这六个反问句为教学支点,形成了一堂微探究课,引领学生进行深度学习.