以学为本,“活动”引路——《兰亭集序》教学实录及点评

• 作者: 位世英 郑可菜
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 学情 活动 深度思维
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 字数: 5891字
• 语种: 中文

摘要

如何优化《兰亭集序》的教学流程？立足“不懂”,确定学习目标,找准文本的解读角度.依托活动,真切体验,激发学生深度思维.旁征博引,知人论世,开启形象解读的新思路.让学生有看得见的收获,这应该是我们追求的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑可菜		61	10	2.0	2.0
2	位世英		1	0	0.0	0.0