“计算机网络基础”立体化教材一体化设计实践

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机网络基础 立体化教材 设计实践 一体化 教育教学特色 教学标准 内容具体化 岗位需求
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

一、依据专业教学标准，编写具有职业教育教学特色的主教材 从专业教学标准出发，将课程内容具体化、生活化、职业化。围绕职业标准和岗位需求，通过项目引领、任务驱动方式，使学生掌握入网、用网、建网和管网的基本技能。