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支架式教学理论在初中英语阅读教学中的运用
支架式教学理论在初中英语阅读教学中的运用
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摘要：
英语阅读作为英语学习与交流的基本技能和重要内容,一直备受关注.本文结合一节初中英语阅读课教学课例,分析了支架式教学理论在初中英语阅读教学中的运用,即如何在读前、读中和读后活动中搭建合适支架,让学生成为独立自主的英语学习者,提高学生的阅读能力.
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文献信息
| 篇名 | 支架式教学理论在初中英语阅读教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | |
| 关键词 | 支架理论 阅读教学 最近发展区 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（8） | 所属期刊栏目 | 初中英语优秀课例 |
| 研究方向 | 页码范围 | 59-62 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
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