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摘要:
分析化学课是以实验课为基础,理论性强,实用性高的一门课程.提高学生对分析化学课的兴趣和自学能力,培养学生创新能力,是在分析化学教学工作中需要解决的重要问题.
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分析化学
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本科生
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教学参与度
问题主导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高大学生学习分析化学课程的兴趣探讨
来源期刊 新疆维吾尔医学专科学校学报(维文版) 学科 医学
关键词 分析化学 学习兴趣 自学能力
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 R291.5
字数 4552字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古哈尔尼沙·阿不都外力 4 0 0.0 0.0
2 温且木·纳斯尔 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
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2006(1)
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2007(1)
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2009(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分析化学
学习兴趣
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆维吾尔医学专科学校学报(维文版)
双月刊
1009-5977
65-1198/RW
新疆维吾尔自治区和田市北京西路370号
chi
出版文献量(篇)
783
总下载数(次)
3
总被引数(次)
101
论文1v1指导