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摘要:
利用自行设计的调查问卷,由带教教师、护士、患者、同事、管理人员、自我评价和教师整体评价对78名接受规范化培训住院医师的医师职业精神和沟通能力进行评分,通过SPSS 22.0对数据进行统计分析.结果显示,不同评价者之间的评分存在统计学意义(F=15.914,P=0.000).患者评价与自我评价,同行评价和教师整体评价,自我评价与教师评价,自我评价与教师整体评价,教师评价与教师整体评价之间相关系数较高.表明使用360度评测法可有效地评价住院医师的医师职业精神和沟通能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 住院医师医师职业精神与沟通能力的360度评测研究
来源期刊 医学与哲学 学科 医学
关键词 住院医师 医师职业精神 沟通能力 360度评测
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 医学人文实践
研究方向 页码范围 71-74,80
页数 5页 分类号 R-05
字数 5461字 语种 中文
DOI 10.12014/j.issn.1002-0772.2017.01a.17
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵牧 攀枝花学院医学院学生科 22 64 5.0 7.0
2 陈恺 攀枝花学院医学院学生科 35 109 7.0 10.0
3 马秉福 攀枝花学院附属医院科教科 9 45 3.0 6.0
4 赖群 攀枝花学院医学院学生科 3 5 1.0 2.0
5 陈巧凌 攀枝花学院医学院学生科 2 1 1.0 1.0
6 胡平 攀枝花学院医学院学生科 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师
医师职业精神
沟通能力
360度评测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学与哲学
半月刊
1002-0772
21-1093/R
大16开
大连市旅顺南路西段9号
8-122
1980
chi
出版文献量(篇)
13273
总下载数(次)
43
总被引数(次)
86274
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