信息技术课中的德育渗透——基于小学信息技术教学中隐性德育课程资源的建构

• 作者: 夏红军
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 小学生 德育课程资源 隐性资源 建构
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G423.06
• 字数: 4355字
• 语种: 中文

摘要

在小学信息技术教学中实施德育是课程的必然要求.考虑到信息社会带来的多元性认知,信息技术教学中的德育更应当采用隐性的方式进行.德育效果要想真实有效,构建德育课程资源是必然的选择.小学信息技术教师需要关注构建隐性德育课程资源的意义,并针对小学生的认知特点来进行设计.基于具体的教学内容,从一定的时间跨度上构建德育课程资源,可以保证德育的实效性.此过程中,应当通过科学评价来评估已有工作,并指明下一步努力的方向.