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摘要:
随着素质教育在高中学科教学理念中的不断凸显,如何让学生有效归纳所学学科知识点,避免在高考复习阶段出现无头绪现象,教师有必要在高中复习中引入思维导图,增强知识的连贯性与结构性.本文以高中化学复习为研究对象,从介绍思维导图概念、绘制方法出发,就高中化学复习阶段中思维导图的应用策略进行探讨.
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文献信息
篇名 思维导图在高中化学复习阶段的应用研究
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 思维导图 高中化学 复习
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 1586字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
高中化学
复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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