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摘要:
高职院校体育健美操教学既要对其作为高等学校健美操教育的一般功能予以体现.又要体现出其职业教育所具有的特殊功能。基于“五位一体”目标体系的健美操教学需要具备运动参与普及、体质健康促进、运动技能掌握、健全人格培养以及专业发展服务五项功能,这些功能的实现可以从营造开放式课堂氛围、建立多样化教学方法、优化课程设置、改变考核模式等环节入手。
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高职健美操教、学、用一体化课程模式研究
高职院校
健美操
课程模式
"五位一体"模式下对中高职教育衔接课程体系的构建
五位一体
中高职课程
职业能力
多元化主体
在中学如何通过健美操教学实现体育与健康一体化
健美操教学
实现
体育与健康一体化
浅论体育健美操的发展之路
职教
健美操
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从“五位一体”的目标体系角度构建高职体育健美操教学模式
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 “五位一体” 高职院校健美操教学
年,卷(期) sxjygjb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡晶晶 19 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“五位一体”
高职院校健美操教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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