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在批改学生作文时,笔者常常感觉很无奈:学生作文要么写得枯燥晦涩,读了让人昏昏欲睡,让人无从下手,既难以评价,更难以修改;要么文笔优美,繁花似锦,可读后却发现文章空有漂亮的外壳,其实内容空洞,言之无物。如果偶尔看到一篇文质兼美的作文,可以让我兴奋半天。究竟是什么原因使学生的作文出现这种状况呢?
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文献信息
篇名 用生命填补空白
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 填补空白 学生作文 生命 批改 文笔 文章
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
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1 周平瑞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
填补空白
学生作文
生命
批改
文笔
文章
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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