"翻转课堂"在《仪器分析》教学中的应用

• 作者: 唐婧 曲波 朱金坤 汪徐春 郑胜彪
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 仪器分析 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2960字
• 语种: 中文

摘要

"翻转课堂",是指课上的教学活动和课下的学习活动相交换,将学习的决定权从教师转移给学生,可以很好的克服传统教育的不足之处.文章结合"测量富硒康中硒的含量-原子荧光光谱法"具体实例讨论如何将这种教学模式运用于《仪器分析》课程教学中,用来改善学生学习的主动性,提高教学效果.