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语法修辞究竟该怎么教？
语法修辞究竟该怎么教？
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摘要：
语法修辞教学，是初中语文教学无法回避的问题。该不该教，教到什么程度，时有争论。笔者以为，语法的重要性不容置疑，先有语言后有语法，语法是语言发展到一定阶段，人们概括总结出来的基本规律。反过来，语法研究也为语言的进一步规范发展提供保证。
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文献信息
| 篇名 | 语法修辞究竟该怎么教？ | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语法修辞 初中语文教学 语言发展 修辞教学 语法研究 置疑 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-22 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4233
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