浅谈数学论文写作中的案例收集与反思

• 作者: 马驰
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 数学教师 论文写作 案例 专业成长 同伴互助 转变 自我反思 专家引领 三点建议 教学模式 教学理念 基本途径 机遇 改革背景 道路 新课程 同仁 交流
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

新课程的实施对数学教师来说,既是挑战又是机遇.说它是挑战,是指我们需要打破原有的教学模式以及教学理念;说它是机遇,是指我们在此改革背景下的转变,谁转变得快,转变得好,谁就能突出重围,在专业成长的道路上领先一步. 顾泠沅先生曾指出教师专业成长的三条基本途径是专家引领、同伴互助和自我反思.而作为专业成长的道路上必须经过的一关——论文写作,则更需要我们深刻体会顾先生提出的这三点建议.在此,笔者以同伴互助的形式谈谈自己在数学论文写作中的一些心得,以期能与各位同仁有所交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马驰		5	0	0.0	0.0