春风润雨细无声——例谈幼儿园散文诗的优化策略

• 作者: 王翠萍
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 散文诗 优化策略 文学体裁 审美文化 学习过程 想象思维 图文并茂
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

幼儿园的散文诗是指兼有儿童诗与散文特点的文学体裁。散文诗中孕育的优美意境，不仅能带领幼儿进行生命深处的一场审美文化之旅，而且能让幼儿在学习过程中感受作品本身所传达出来的真、善、美，切身体验世界上美好的事物。3—6岁的幼儿处于前运算阶段，平日生活中以具体想象思维为主，因而幼儿园的散文诗活动更适宜通过图文并茂的方式来呈现，让幼儿在感受作品优美画面的同时，体验散文语句所带来的韵律和意境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王翠萍		17	3	1.0	1.0