析攻关之难 立破解之道——对四道数学难题的思考

• 作者: 郑良
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 攻关 破解之道 试题难度系数 命题理论 省级示范高 高三学生 实践能力 人才选拔 培养要求 考生 教学过程 教师的教 度的把握 教与学 学校 提升 弱点 群体 命门 差距
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 解题思想方法
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

试题难度系数是考生的“得分系数”,由被测群体的得分结果决定.但随着命题理论的发展、命题实践能力的不断提升,命题者对试题难度的把握越来越成熟,命题者能够充分掌握教学过程中的一些弱点,把握一些考生的“命门”,使试题难度与难度系数越来越接近.通过分析试题,能够发现教师的教、学生的学与人才选拔、培养要求之间的差距,促进教与学的反思,及时调整、应对,从而培养更多优秀的人才.本文以笔者所在学校(省级示范高中)高三学生遇到的难题为例,给出笔者对问题的认识与理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑良		147	44	2.0	3.0