揭本溯源 自然生成——谈解析几何综合题解题思路的生成

• 作者: 孙世林
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 解析几何 几何综合 解题思路 信息 综合问题 学生 能力要求 模拟考试 高考数学 知识点 北京市 阅读 题目 试题
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 解题思想方法
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

解析几何的综合问题,已知条件多,题干长,常常涉及多个知识点,对学生的能力要求高,不少学生感到思路不清,难以入手.鉴于此,笔者结合2017年北京市高考数学模拟考试中的解析几何试题,介绍如何自然形成解题思路,供大家参考. 1 从已知出发,循序渐进自然生成 已知条件是解题的重要依据,解题时我们要认真阅读,准确把握已知条件中的信息,如这些信息之间有什么关系,全面分析这些已知条件还可以得出哪些结论,这些结论与所要求的结论有什么关系等.另外,还要充分挖掘题目中隐藏的信息.厘清了上述内容,解题思路便可自然生成,问题会迎刃而解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙世林		29	19	3.0	4.0