思维导图在高中生物复习中的运用

• 作者: 姜明
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 思维导图 高中生物 有效运用
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 生物
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

高中生物课程的学习在高中阶段学习中的重要性日益突出,生物相较于物理与化学而言,学生更容易获得提高.复习也就成为了课程学习中比较关键的环节,学生如果能够通过生物复习课程达到系统熟练的学习水准,就可以倾注更多的心力在弱项学科之上,提高整体的学习效率.思维导图则是复习课程中最便捷也最常用的一种教学形式,思维导图的系统性与发散性,都能够帮助学生更好地理清知识,加速知识的内化.因此,高中生物教师可以在复习课中有效利用思维导图,帮助学生构建知识体系,巩固知识内容.本文将浅谈思维导图在高中生物复习中的运用,探究生物复习课堂中,如何发散学生的生物学习思维,将错综复杂的知识内容整理记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜明		3	1	1.0	1.0