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摘要:
听“到”并非看“到” 记得读小学时,老师曾问过这样一个问题:“是先有打雷还是先有闪电?”“先有闪电。”学生们说,“因为每当打雷闪电时,总是先看到耀眼的闪电,后听到隆隆的雷声。”
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文献信息
篇名 有关“到”的哲理故事
来源期刊 启迪与智慧:少年版(下) 学科 教育
关键词 “到” 哲理故事 闪电 老师 学生 雷声
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G633.21
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节点文献
“到”
哲理故事
闪电
老师
学生
雷声
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(下)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
大16开
吉林省长春市卫星路5746号
12-368
2008
chi
出版文献量(篇)
4920
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1
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