洞见 ——针对学生心理问题的KSS家棋干预

• 作者: 杨力明
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: KSS家棋 案例报告 排异 洞见 认知改变
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 41-43,47
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 3470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.30.014

摘要

高中生作为发展中的个体,面对多元世界和繁重的学习任务时,常体验到更为广泛的内心冲突和压力.但是,有相当多的一部分学生不愿意或者不擅长表达,这无疑给咨询师的工作带来了很大的阻力.在学校心理咨询实践探索中,KSS家棋在这方面呈现出独到的优势:当传统咨询师还在依靠自己多年的经验来感觉和评估哪个地方出了问题的时候,棋局上的棋子已经清楚地指明了问题的方向.本文通过四个利用KSS家棋成功进行干预的真实案例,就高中生心理问题解决提供了一条思路.