如何让“尝试教学法”在农村小学数学课堂扎根

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 尝试教学法 小学数学 巧设“ 尝试题”
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“尝试教学法” 就是一种让数学的教育面向全体学生，适应学生个体发展的教学方式。 该教学法以“ 学生为主、自学为主、练习为主” ，能充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用，要求学生首先进行尝试练习，将学生推到主动的地位。 义务教育? 数学课程标准?(２０１１ 版) 指出:“ 重视学生在学习活动中的主体地位，学生是数学学习的主体，在积极参与学习活动的过程中不断得到发展。” 而近年来，尝试教学法已深入小学数学教师的课堂，纷纷“ 尝试” 。 但是，农村的孩子家庭辅导及教育的缺位，导致了老师的单打独斗和“ 拳打脚踢” ，广大教师往往浅尝辄止，不敢轻易尝试。 下面，笔者结合平时的农村小学数学教学，谈谈运用尝试教学时的一些做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		11	27	3.0	5.0