专题文献综述法教学模式探究——以《先秦两汉散文研究》选修课教学为例

• 作者: 戴红梅
• 来源期刊: 嘉应学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 文献综述法 教学模式 先秦两汉散文研究
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 91-95
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6013字
• 语种: 中文

摘要

专题文献综述法教学模式是一种让学生分组进行专题研究、汇报和撰写文献综述的研究性学习模式,在实施过程中要特别注意学生的心理引导及正面评价等策略.古代文学专业选修课采用专题文献综述法教学模式可以激发学生的学习兴趣,满足他们自我表现的需要,发掘他们的学习潜力,让学生在自主学习、协同学习中去发现问题、解决问题,提升综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴红梅	韶关学院文学院	6	8	2.0	2.0