“分层跑班”背景下的初中英语写作教学尝试

• 作者: 张萍花
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 分层跑班 写作教学 夯实基础 拓展思维 提升能力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 分类号: G633.2

摘要

＂分层跑班＂的教学,背景为英语写作分层教学提供了可能。但一些教师仍然＂穿新鞋,走老路＂,照搬以前的教学方式,如何让课堂教学真正适应学生的个体差异,成为改进英语写作教学的一个重要问题。教学中,应利用教材文本,夯实写作基础;补充课外阅读,拓展写作思维;借助交流平台,提升写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍花	南京师范大学附属中学新城初级中学	3	0	0.0	0.0