"诱思"理论在数学教学中的实施

• 作者: 黎道红
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 诱思理论 数学教学 实践
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

诱发学生在课堂上积极思考是现代化教学的主要目标.诱思教学理论要求教师在教学过程中积极主动地创造条件,实现学生的主体地位,通过循循善诱促进学生独立思考,引导学生五官并用、全身心地参与教学过程,做知识的"探索者"和"研究者",在切身体验和感悟中达到"掌握知识,发展能力,陶冶品德"的三维教学目标,从而促进学生掌握知识、完善人格、获得全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎道红		1	0	0.0	0.0