创设高质量班级阅读区的实践探索

• 作者: 薛静
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高质量阅读 大班幼儿 班级阅读区
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2017,（12）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

班级阅读区是幼儿园区角游戏中的一种重要形式,对幼儿成长具有重要价值。针对班级阅读区存在的问题进行改造创设,这个方式吸引孩子的参与,也拓展了孩子们的阅读视角。班级阅读区的新形式从幼儿自由成长的价值追求出发,创设幼儿自由、自主的学习场所,能够养成幼儿文明阅读、自主阅读、爱上阅读的精神空间,体验阅读的快乐和成功,让幼儿进行高质量的阅读活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛静		3	0	0.0	0.0