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摘要:
改变对考试的片面误解,积极发挥其对学生信息提取能力、记忆持久保持的积极推动和促进作用,设计具备"必要的难度"、"促进学习精细化"、"实现策略转移"三大特点的数学随堂小测,实现学生的意义学习、高效学习,打造高效教学课堂.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 随堂小测,踊跃展示的另一方略
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 随堂小测 踊跃展示 高效课堂 意义学习
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 2176字 语种 中文
DOI
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1 朱佳怡 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
随堂小测
踊跃展示
高效课堂
意义学习
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
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7508
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9
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