激起层层浪花,使体积之"理"明朗——听《长方体、正方体体积计算》一课有感

• 作者: 黄丽娟
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 长方体、正方体体积 计算公式 算理 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

长方体、正方体体积计算的教学,在小学阶段立体图形的体积教学中占有重要的地位.舒翠瑛老师在教"体积单位与体积""长宽高的长度和体积单位摆放""体积与长宽高"之间的关系时,教学方法独特:首先,让学生在动手实践中树立自信,为探寻体积之"理"搭建桥梁;其次,让学生在第一步的基础上,各显其招,自主探索解题方法;最后,回归教材,让学生明晰解题之"理".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽娟		1	0	0.0	0.0