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摘要:
由于中职学校生源素质良莠不齐和会计学科理论性强的学科特点,当前中职学校会计课堂存在学生缺乏学习兴趣,难以达到预期教学效果等问题.而课堂作为专业学习的主阵地,教师应立足于以人为本的教学理念,采取个性化教学方法,以理论联系实践的教学方式改进中职会计课堂,增强课堂吸引力.
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中职
建筑构造
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问题
措施
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课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于中职会计课堂教学的几点思考
来源期刊 广东经济 学科
关键词 中职 会计 课堂教学
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号
字数 2458字 语种 中文
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1 秦铭 山西省贸易学校经济管理系 1 0 0.0 0.0
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中职
会计
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东经济
月刊
1005-0759
44-1357/F
大16开
广州市东风中路305号省府大院8号楼515室
1992
chi
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40
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