培训未来大学教师,应对计算机科学教学的挑战——采用训练营模式培训新师资

• 作者: 利奥·波特 王晓丽 程时伟 范菁 贝丝·西蒙 辛西娅·李 马克·古兹迪阿尔
• 来源期刊: 中国计算机学会通讯
• 关键词: 研讨班 教师培训
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 译文
• 页码范围: 82-85,87
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

随着计算机技术的普及,我们看到,学生渴望开启计算机职业生涯的需求日益增长,还有其他相关学科的学生也提出了学习计算机科学有关技能的需求.其结果导致计算机相关专业入学人数的增长——近5年,一些学校的入学人数增长了3倍1,2.较多的入学人数导致了班级规模的扩大.面对企业对人才的渴望,学校竭力聘请新教师和留住已有教师.这使人感到教学资源十分匮乏,由此造成大班化的高压教育环境.