中学英语口语课堂教学环节及评价

• 作者: 王娜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 口语教学 教学环节 教学评价 输出
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2017.10.151

摘要

语言是人类社会最重要的交际工具.它首先表现在口头上,即口语.口语是人与人之间面对面地口头表达的语言,也是人类社会使用最频繁的交际工具.无论从语言发展史来看,还是就幼儿习得语言的过程而言,口语都产生于书面语之前,因而它是书面语的基础.现如今,全球化的发展使英语的应用达到了一个前所未有的新高峰,而语言最基本的形式就是口语.为了能让学生在以后的社会中更具竞争力,英语口语越来越受到学生、老师、家长以及社会的广泛重视.在中学英语口语课堂中,课堂教学环节及教学评价是考察口语教学成效的重要一环.