激励机制与评价方式在网络开放英语教学中的运用

• 作者: 张驰
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 网络课程 游戏 英语 教学改革 评价
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

在借助现代通讯手段和网络平台接受知识的时代,利用网络课程进行教与学给开放教育英语教学改革带来新的挑战,同时对现行的考核评价方式提出了整改要求,这是当前开放教育英语教学改革亟待解决的问题之一.借鉴网络游戏对玩家的有效激励规则,建立、健全以学生为本科学有效的目标激励网络课程,供学生观看学习,调动学习积极性和内驱力,增加对英语学习兴趣,并逐步打破单一的教学结果性评价方式.充分运用信息技术和大数据作为开放教育英语教学方法改革之参考,强调过程性与终结性评价相结合是互联网时代下开放教育英语考核评价方式改革的主流方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张驰		9	11	2.0	3.0