转型背景下地方高校开展混合教学的策略探索

• 作者: 方昕
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 教育
• 关键词: 地方高校 教学模式 转型 混合教学 教学理念
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 6549字
• 语种: 中文

摘要

地方高校转型的核心是人才培养、教学模式的变革,其将引导教师教学、发展逻辑、思维方式发生转变.破解其转型和发展内在逻辑之策是教师教学理念和学校教育质量的同期互动.“互联网+”的现代信息技术在地方高校转型过程中不断地推进教与学的变革,以教学模式转变为契机,充分体现“以学为中心”的教学理念.如安康学院依托混合教学、课程考核改革等模式,借助教师信息化教学能力提升为手段推进课程建设与教学改革,其具体实践措施与经验体现了产教融合视域下的教师教学创新精神被唤醒,各显其才,为同类地方高校的混合教学推进提供了借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方昕	安康学院电子与信息工程学院	27	91	5.0	8.0