叙事教育在护理教学查房中的应用研究

• 作者: 张建荣 解琼 黄艳芳
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: 叙事教育 护理 教学查房 柯氏模型
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 3584字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨叙述教育在护理教学查房中的应用效果.方法 将2014年6月~2015年4月我院护理实习生45人设为对照组,采用常规护理教学查房;2015年6月~2016年4月我院护理实习生45人设为观察组,采用叙事教育下的护理教学查房.我院自行制定柯氏模型为导向的护生综合能力评价表从护生的反映层、学习层、行为层、结果 层进行比较.结果两组护生实习结束时在反映层、学习层、行为层、结果层的比较观察组均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 叙事教育能够有效的提高护生临床综合护理能力,以叙事教育为背景的护理教学查房值得临床广泛推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建荣	广东省东莞市厚街医院儿内科	21	120	5.0	10.0
2	解琼	广东省东莞市厚街医院儿内科	3	6	2.0	2.0
3	黄艳芳	广东省东莞市厚街医院儿内科	7	34	4.0	5.0