作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
激励理论在高校思政教育中的应用,可以促使学生形成健康的心理和正确的思想观念,进一步完善校园文化,因此应强化对激励理论的理解和学习,准确把握大学生的心理特点和思维特性,创造良好的激励环境,综合运用多元化的激励方式,同时还应注意激励的及时性、公平性、针对性,注意学习和总结,做到与时俱进。
推荐文章
浅析新媒体在高校思政教学中的应用
新媒体
思政教学
意义
措施
基于全面发展理论下的高校思政教育策略探讨
马克思主义
全面发展理论
思想政治教育
价值认知
全面发展
与时俱进思想在高校思政教育中的应用探究
与时俱进
思想
高校
思政教育
高校少数民族学生思政教育研究
思政教育
少数民族
教育研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激励理论在高校思政教育中的应用
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 激励理论 高校 思政教育 应用
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玲辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激励理论
高校
思政教育
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导