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摘要:
本文基于物理学科核心素养的相关内容,认为真实的物理实验探究教学是培养物理学科核心素养的最佳途径.本文通过“探究浮力大小与哪些因素有关”课堂实验设计,培养学生的物理核心素养.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “探究浮力大小与哪些因素有关”课堂实验设计
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 核心素养 课堂实验 浮力影响因素
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 物理实验室
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晶 20 21 3.0 3.0
2 韩宏颖 6 3 1.0 1.0
3 李岩 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (15)
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2017(4)
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
课堂实验
浮力影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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