中职与本科3+4贯通培养课程体系构建 ——以曲阜中医药学校中药专业为例

• 作者: 侯金良 姜春宁 谢卫洪
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 中药专业 课程体系 实践实训 中职 本科 贯通培养 教学设施
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 89-90,93
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3126字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.19.089

摘要

"3+4"中药专业对口贯通分段培养,不是三年中专、四年本科人才培养方案的简单组合,而是七年一体化贯通的人才培养.根据国家政策、专业特点、社会需求、行业调研及贯通培养要求,准确定位贯通培养人才培养目标,形成以典型工作项目为主体的模块化新型课程体系,培养高素质技术技能型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯金良		3	1	1.0	1.0
2	姜春宁	曲阜中医药学校中药专业部	4	0	0.0	0.0
3	谢卫洪		4	0	0.0	0.0