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摘要:
"互联网+"来了,它像点石成金的魔杖一般,不管加上什么,都会发生神奇的变化。在"互联网+"背景下,我们学校生态课堂的内涵也发生着深刻的变化。教师必须顺应互联网潮流,以学生的发展作为教育的终极目标,努力将"互联网"为我所用,利用其对课堂生态进行重新认识和重新建构。
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文献信息
篇名 融合互联网,生态再重构——“互联网+”与教学改革
来源期刊 教育视界 学科 工学
关键词 “互联网+” 教学改革 生态重构
年,卷(期) jysj_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 TP393
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
教学改革
生态重构
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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