初中思想品德有效课堂教学探究

• 作者: 张业成
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中思品课 有效教学 探究
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

传统教育以"填鸭式"、"管束式"教学模式为主,始终把学生作为接受知识的"机器",作为教师教育的对象,单纯强调智商的开发,忽视问题意识的培养,课堂气氛沉闷,学生思维僵硬,课堂效率低.因此教师必须以能力培养为核心,必须创设活生生的政治教学情境,采用多种教学方式,这样才能实现高效课堂.那么,如何实现初中思想品德课教学的有效性呢?我结合教学实践,作了一些有益的探索,与同仁探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张业成		1	0	0.0	0.0