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摘要:
周伟老师执教的《高女人和她的矮丈夫》观摩课,教学流程呈现出清晰的"双线结构":以"学讲活动"的"新课导入—预习交流—问题研讨—意蕴探究—总结升华"的教学环节为明线,以"聚焦语用"的"写了什么—怎样写的—怎样写得这样精妙"的赏读能力为暗线,经纬交织,层层推进。当然,仍有一些教学细节需进一步完善。
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文献信息
篇名 螺旋式语文审美学习的一种样式——周伟老师《高女人和她的矮丈夫》教学评析
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 螺旋式 语文审美学习 小说赏读 教学环节
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号 G624.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳方平 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
螺旋式
语文审美学习
小说赏读
教学环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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343503
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4199
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