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摘要:
小学阶段是培养学生良好行为习惯的关键期.这一阶段学生自我约束能力较差、思想意识不够成熟,尚未建立正确的是非观,难以分辨是非对错,因此更容易受到不良行为习惯的影响.再加之小学生模仿力较强,因此教师必须密切关注学生的言行举止,及时纠正学生的不良行为习惯,促进学生的健康成长.
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如何培养小学生良好的行为习惯
小学生
行为习惯
素质教育
浅谈如何培养小学生的良好行为习惯
小学生
良好行为习惯
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如何培养小学生良好的行为习惯
小学生
行为习惯
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养小学生的良好行为习惯
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学教育 行为习惯 规范协调
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 1864字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
行为习惯
规范协调
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