作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改要求教师应更加尊重和信任学生,尊重学生的自主权以及他们独特的思维方式和活动方式.如何创设和谐、开放型课堂,变单一为多样,变束缚为宽松?在教学实践中,我尝试把部分课堂交给学生,让学生来做老师,结果收获了意想不到的惊喜.
推荐文章
语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
初中物理课堂上学生动手能力的培养
动手能力
重要性
现状
方法
途径
浅谈语文课堂上学生的主体地位
初中语文教学
新课标
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂上学生亦可做老师
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 课堂上 尊重学生 思维方式 教学实践 活动方式 自主权 新课改 开放型 信任 束缚 教师
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 课堂呼吸
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂华 15 20 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂上
尊重学生
思维方式
教学实践
活动方式
自主权
新课改
开放型
信任
束缚
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
总下载数(次)
3
论文1v1指导