例谈文本整体感知的几种形式

• 作者: 胡华杰
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 阅读教学 整体感知 形式
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 2274字
• 语种: 中文

摘要

整体感知是阅读的基本能力之一.在课堂教学中,需要根据不同文体与年段,设计不同的感知方式,切实提高学生的整体感知能力.结合教师的课堂实践,可整理出经常运用的几种感知方法,如开放式、问题式、要素式、图示式、填空式、组合式、提纲式等.合理运用这些方法能有效开展阅读教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡华杰		3	0	0.0	0.0