潜入文本涵咏词句--谈学生语感的培养

• 作者: 何海娇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 诵读 生活体验 语感
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 178-178,179
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“书读百遍，其义自见。”在当今语文教学改革中，诵读作为我国当代阅读教学中普遍运用的方法，在感知语言形态的同时，实现对文本的感悟理解，以达到培养语感的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何海娇		1	0	0.0	0.0