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摘要:
信息技术应用能力是信息化社会教师的必备专业能力.为了全面了解中小学教师信息技术应用能力,针对河南省信息化现状,编写问卷,从信息技术应用意识、信息技术应用技能、信息技术与教师专业发展等几方面展开调研,并对造成这一现状的原因进行了分析,提出了提高中小学教师信息技术应用能力的几点思考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 河南省中小学教师信息技术应用能力 现状调查与分析
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 中小学教师 信息技术应用能力 现状调查 分析
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 一线调查
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史先红 许昌学院公共实验中心 37 143 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
信息技术应用能力
现状调查
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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