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教师成长须培植“四种意识”
教师成长须培植“四种意识”
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摘要：
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教师应强化的四种意识
教育意识
课程意识
专业发展意识
反思意识
加强学生四种意识的培养,提升小学数学课堂教学效率
问题意识
合作意识
优化意识
体验意识
在化学解题中应强化学生“四种意识”之拙见
化学
解题
意识
论职业院校“双师型”教师专业发展的四种模式
'双师型'教师
专业发展
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河北教育(综合版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
5418
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1549
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