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摘要:
初中地理教学不仅要求学生掌握地理知识和技能,更要培养适应时代需求的具有人文素养精神的公民.地理课堂要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识.本文以铜梁文化为例初步分析乡土文化在初中地理教学中的渗透.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略论乡土文化在初中地理教学中的渗透 ——以铜梁文化为例
来源期刊 地理教育 学科
关键词 乡土文化 初中地理 课堂教学 渗透
年,卷(期) 2017,(z1) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 1698字 语种 中文
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1 康志兵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡土文化
初中地理
课堂教学
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
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9042
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