破文字之隔,得自然之趣——《葡萄月令》教学评析

• 作者: 陈中
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 汪曾祺 摇曳生姿 白杨礼赞 语言风格 定势思维 主题思想 性灵说 载道 万物有灵 结构安排
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G624.2

摘要

吴高扬老师在高邮汪曾祺纪念馆中教学先生的《葡萄月令》,别开生面。教者心中存有对学情的尊重,存有对葡萄的喜爱,存有对先生的仰望。教者有意,葡萄有情,对话随机生发,课堂摇曳生姿。首先,尊重学情,平等宽和。教者珍惜并尊重学生的初读感受。他在分析归纳了学生初读的疑问之后,毅然调整既定的教学思路,以整合后的学生问题串联课堂,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈中	江苏扬州大学附属中学	2	0	0.0	0.0