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摘要:
近年来,对核心素养的研究已成为各国教育改革的重点.随着世界各国(地区)或组织核心素养体系的制定,《中国的学生发展核心素养》也正式颁布.它以"立德树人"为确立核心素养体系的政策导向,以国际经验为选择核心素养的参考,以立足国情为厘定核心素养的依据,以关注人的全面发展为确定核心素养的根本.
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关键词云
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文献信息
篇名 基于国内与国际经验的核心素养遴选依据
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 核心素养 导向 参考 依据 根本
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 深度研究
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号
字数 4080字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2017.19.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芹 华中师范大学教育学院 7 14 2.0 3.0
2 张婉婉 华中师范大学教育学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
导向
参考
依据
根本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导