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小学美术教育中的情感渗透
小学美术教育中的情感渗透
作者:
刘丽丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学教育
情感渗透
美术教育
摘要:
小学教育是帮助学生建立健全人格的重要阶段,学生在小学阶段需在情感、性格、习惯等方面得到培养.情感教育作为情感教育中的重要组成部分,在我国小学教育期间一直没有得到足够的重视,忽视了各学科对情感教育的助力.新课改进程的不断推进,让美术教育在小学教育中涅槃重生,美术教育被注入了新的灵魂.美术教育不仅是小学美感审美教育的主要途径,更是情感教育的有一个有效方式.
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文献信息
篇名
小学美术教育中的情感渗透
来源期刊
新智慧
学科
关键词
小学教育
情感渗透
美术教育
年,卷(期)
2017,(24)
所属期刊栏目
教学反思
研究方向
页码范围
42
页数
1页
分类号
字数
1735字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-3717.2017.24.039
五维指标
作者信息
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姓名
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刘丽丽
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小学教育
情感渗透
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
主办单位:
党员生活杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号:
38-66
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
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总被引数(次)
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