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摘要:
小班幼儿的行为习惯存在着很大的个体差异,这直接影响着他们的入园适应及同伴交往。本文采用个案研究的方法,通过观察法、访谈法,寻求孩子不适应集体和被拒绝的原因,并通过改变体型,赏识教育,营造有利于幼儿培养良好行为习惯的物质和心理环境,学习正确的同伴交往方式以及家园合作等策略,改善她被动消极的同伴关系,养成良好的行为习惯,从而促进小班幼儿身心健康成长。
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文献信息
篇名 胖姑娘也有春天——小班肥胖幼儿行为习惯的个案分析
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 良好行为习惯 小班幼儿 个案分析 肥胖 姑娘 同伴交往 个体差异 赏识教育
年,卷(期) yeybjsb_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G444
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1 苏南 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
良好行为习惯
小班幼儿
个案分析
肥胖
姑娘
同伴交往
个体差异
赏识教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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