我国农村地区小学语文教学的现状及对策

• 作者: 黄桢
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 农村地区 小学语文 教学对策
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.24.037

摘要

在我国小学基础教育当中,语文是一个非常关键的组成部分.在小学阶段,学生通过学习语文课程,可以对语文基本知识形成比较深入的掌握,实现自身认知能力的不断提升.当前,随着我国小学语文新课改的深入发展,对我国小学语文的教学模式以及观念的要求也在逐步提升.一个先进的语文教学理念以及教学模式有利于实现语文课堂教学质量的显著提高.本文首先从事哪个方面分析了我国农村小学在语文教学方面的现状.并在此基础上有针对性地提出了相应的对策,旨在不断优化农村小学语文教师的课堂教学,促进语文教学质量以及效率的大步跨越.

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